荒尾市議会 2022-12-15 2022-12-15 令和４年第６回定例会（３日目） 本文
さらに、通常学級で特別支援教育支援員が個別に児童・生徒の学習の補助を行っている状況もございます。 議員のお尋ねのディスレクシアという障害種につきましては、現時点では市内の小学生で医師の診断を受けたり、その疑いがあるという説明を受けたという報告はございませんが、その障害種につきましても理解を進めていく必要があると考えております。
さらに、通常学級で特別支援教育支援員が個別に児童・生徒の学習の補助を行っている状況もございます。 議員のお尋ねのディスレクシアという障害種につきましては、現時点では市内の小学生で医師の診断を受けたり、その疑いがあるという説明を受けたという報告はございませんが、その障害種につきましても理解を進めていく必要があると考えております。
これから特別支援教育の充実を図ってまいりますが、一方でインクルーシブ教育、障がいのあるなしにかかわらず、子供たちが共に学ぶ場の、生活する場の、遊ぶ場の拡充といいますか、整備というのも大事だと思っております。
今すごく特別支援教育に対するニーズというのは高まっておりますので、ですから、後段で今答弁された中にありました近隣の学校等の空き教室も含めて、先ではなくて、今の時点からの検討を進めていったほうが、よりニーズに応えるということになるのではないかと思いますがいかがでしょうか。
また、特別支援教育児童就学奨励費についてただしたのに対し、本奨励費は、市内の特別支援学級に就学する子どもたちの保護者の負担を軽減するための奨励費である。具体的には学用品、給食、修学旅行の費用に充てられているとの答弁がありました。 特に討論もなく、採決の結果、全員異議なく原案のとおり可決すべきものと決定しました。
本予算には、高齢者移動活性化業務委託、子育て支援タクシー実証業務委託などの地域公共交通活性化事業費や日常生活用具給付事業費の拡充、子育て世代包括支援センター事業費の一部拡充、特別支援教育支援員事業費、中学校フリースクール事業費の拡充などの積極予算については評価をいたします。
岩 下 真 也 学校改革推進課長 松 永 直 樹 学校施設課長 内 村 智 青少年教育課長 田 口 清 行 図書館長 大 谷 修一郎 熊本博物館長 田 端 文 一 指導課長 石 加 浩 二 指導課副課長 上 村 奈津子 教職員課長 濱 洲 義 昭 総合支援課長 川 上 敬 士 教育審議員兼特別支援教育室長
策定に当たりましては、特別支援教育の充実を中心とした今後の在り方や運営方法等について審議会を設け、また、関係機関との個別の協議等を通じて、それぞれ専門的なお立場から御提言を賜りました。 プログラムの期間は令和４年度からの５か年間とし、今後更新していくことを予定しております。
岩 下 真 也 学校改革推進課長 松 永 直 樹 学校施設課長 内 村 智 青少年教育課長 田 口 清 行 図書館長 大 谷 修一郎 熊本博物館長 田 端 文 一 指導課長 石 加 浩 二 指導課副課長 上 村 奈津子 教職員課長 濱 洲 義 昭 総合支援課長 川 上 敬 士 教育審議員兼特別支援教育室長
│ │ │ │ │ 発達支援コーディネーターの今後の展開及び各園│１９３│ │ │ │ からの要望について │ │ │ │ │ ペアレントトレーニングとペアレントプログラム│１９４│ │ │ │ の実施状況について │ │ │ │ │特別支援教育
平成１９年４月から特別支援教育が学校教育法に位置づけられ、全ての学校において合理的配慮が義務化されるなど、近年、共生社会の実現のためにインクルーシブ教育が進んできておりますように、多様性を尊重し、全ての子供たちが安心して楽しく通える学校づくりが、さらに求められてきているものと学校現場とともに認識を共有しております。
◎若杉敏郎 教育審議員兼特別支援教育室長 質問ありがとうございます。 あおば支援学校のスクールバスに関する運行業務委託経費としての、契約に関する御質問だったと思います。
岩 下 真 也 学校改革推進課長 松 永 直 樹 学校施設課長 内 村 智 青少年教育課長 田 口 清 行 図書館長 大 谷 修一郎 熊本博物館長 田 端 文 一 指導課長 石 加 浩 二 指導課副課長 上 村 奈津子 教職員課長 濱 洲 義 昭 総合支援課長 川 上 敬 士 教育審議員兼特別支援教育室長
そのための事業として、本市では笑顔いきいき特別支援教育推進事業に取り組んでおられます。 同事業は、発達障がい等を含めた幼児、児童・生徒への総合的な支援体制の構築を図ることを目的に、医療、療育などの関係機関等と連携して特別支援教育を推進するため、熊本市特別支援連携協議会を設置するとともに、市内を５地区21ブロックに分け、拠点校を中心として地域ごとに取組の活性化を図っている事業となっています。
に ついて………………………………………………………………………（１９３） ペアレントトレーニングとペアレントプログラムの実施状況に ついて………………………………………………………………………（１９４） 石櫃健康福祉局長答弁…………………………………………………………（１９４） 伊藤和仁議員質問………………………………………………………………（１９４） ・特別支援教育
ですから、例えば特別支援教育であったり、福祉であったり、あるいは家庭との連携ということもあると思いますが、なぜそういった行動が起こるのかという社会的な背景も含めて、これは大きな課題だと思っていますので、１つは、スクールソーシャルワーカーが対応するということもありますけれども、それだけではなくてより幅広い視野で、まさに御指摘いただいたように、市の全体の取組として、そして世の中全体の構造、仕組みの中でそういった
市立幼稚園における特別支援教育等に関する検討委員会報告について御説明いたします。 本検討委員会では、特別な教育的支援を必要とする子供の増加や、市立幼稚園の現状と課題等を踏まえまして、市立幼稚園の役割を明確にした上で、特別支援教育の充実を中心とした今後の在り方や運営方法等についてそれぞれ専門的なお立場から御提言を賜りました。
少子化になっているとはいえ、特別支援教育などで一定の教員数が必要となってきていることを考えると、必然的に人手は足りないという大きな問題にぶつかります。 昨年度までは、新型コロナウイルス感染症関連で学習指導員、スクールサポートスタッフが加配されておりましたが、本年度は配置がありませんので、学校現場の人手不足は間違いなく起こっている状況です。
また、教員以外の専門スタッフ、地域人材の配置・増員による負担軽減策として、スクールカウンセラーの配置、心の教室や適応指導教室である小岱教室、荒尾第三中学校の校内フリースクールへの相談員の配置、特別支援教育支援員の配置の充実、さらに市独自のスクール・ソーシャルワーカーの確保などにより、教育相談等への支援による負担軽減にも努めております。
岩 下 真 也 学校改革推進課長 松 永 直 樹 学校施設課長 内 村 智 青少年教育課長 田 口 清 行 図書館長 大 谷 修一郎 熊本博物館長 田 端 文 一 指導課長 石 加 浩 二 指導課副課長 上 村 奈津子 教職員課長 濱 洲 義 昭 総合支援課長 川 上 敬 士 教育審議員兼特別支援教育室長
岩 下 真 也 学校改革推進課長 松 永 直 樹 学校施設課長 内 村 智 青少年教育課長 田 口 清 行 図書館長 大 谷 修一郎 熊本博物館長 田 端 文 一 指導課長 石 加 浩 二 指導課副課長 上 村 奈津子 教職員課長 濱 洲 義 昭 総合支援課長 川 上 敬 士 教育審議員兼特別支援教育室長